1. Agih, A. A. (2015). Effective school management and supervision: Imperative for quality Education service delivery. African Research Review, 9(3), 62-74. http://dx.doi.org/10.4314/afrrev.v9i3.6
2. Açıkalın, A. (1998). Teknik ve toplumsal yönleriyle okul yöneticiliği. Ankara: Pegem A Yayıncılık.
3. Ada, Ş., Çelik, Z., Küçükali, R., ve Manafzadehtabriz, S. (2015). Okul yöneticilerinin iletişim becerilerine ilişkin yönetici ve öğretmenlerin algılama düzeyleri (Erzurum ili örneği). Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 19(1), 101-114. https://dergipark.org.tr/en/pub/ataunisosbil/issue/2838/38748
4. Akinnubi, O. P., Gbadeyan, C. O., Fashiku, C. O., & Kayode, D. J. (2012). Effective communication: A tool for improvement of secondary school management. Journal of Education and Practice, 3(7), 105-110.
5. Aksu, A. (2009). Kriz yönetimi ve vizyoner liderlik. Journal of Yaşar University, 4(15), 2435-2450. https://dergipark.org.tr/en/pub/jyasar/issue/19127/202971