PRÁTICAS DE INTERPRETAÇÃO E FLUÊNCIA ORAL EM L2 NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: OLHAR DA ATD-Reference-Cited by-同舟云学术

PRÁTICAS DE INTERPRETAÇÃO E FLUÊNCIA ORAL EM L2 NO ENSINO MÉDIO INTEGRADO: OLHAR DA ATD

Published:2023-10-16 Issue:46 Volume:16 Page:
ISSN:1983-8018
Container-title:Revista de Letras Norte@mentos
language:
Short-container-title:RLN

Author:

Frye Simone,Felicetti Vera Lucia,Coutelo de Moraes Antônio Henrique

Abstract

A investigação sobre práticas de interpretação e aquisição de L2 em contexto de nível médio integrado enriquece as áreas de educação e linguística aplicada. Partimos do multinivelamento de proficiência linguística em aulas de língua estrangeira moderna (LEM). O artigo é a fase diagnóstica do projeto ‘Monitores-Intérpretes’. O objetivo foi considerar as percepções dos alunos sobre o tema. A metodologia compreendeu o uso de questionários em abordagem qualitativa. Como resultado, constatamos a influência das percepções nas trajetórias linguísticas dos estudantes. Verificamos que as percepções são o desconhecimento, não-reflexão e/ou conscientização; concepção de baixa proficiência em comparação aos colegas e sentimentos negativos.

Publisher

Universidade do Estado do Mato Grosso - UNEMAT

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