Цифровизация и переход к устойчивому развитию: проблема их интеграции в образовательном контексте-Reference-Cited by-同舟云学术

Цифровизация и переход к устойчивому развитию: проблема их интеграции в образовательном контексте

Published:2020 Issue:1 Volume: Page:1-10
ISSN:0548-0027
Container-title:Научно-техническая информация. Серия 2: Информационные процессы и системы
language:ru
Short-container-title:

Author:

Урсул А.Д.¹,URSUL A.D.²

Affiliation:

1. Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Москва

2. Lomonosov Moscow State University

Abstract

Рассмотрено взаимодействие процесса цифровизации образования и развертывания образования для устойчивого развития, а также аргументирована необходимость исследования такой интеграции. Выявлены и проанализированы противоречия этих двух мегатрендов мирового образования. Исследуется вопрос: как более эффективно использовать цифровизацию для изменения содержания образования c целью перехода к устойчивому развитию

Publisher

Russian Institute for Scientific and Technical Information - VINITI RAS

Reference34 articles.

1. Урсул А. Д., Урсул Т. А. Образование как информационный процесс и перспективы его футуризации // Современное образование. - 2013. - № 2. - С. 1-57. DOI: 10.7256/23064188.2013.2.8997

2. Урсул А. Д. Природа информации: философский очерк. 2-е изд. - Челябинск: Изд-во ЧГАКИ, 2010. - 231 с.

3. Гуревич И. М., Урсул А. Д. Информация - всеобщее свойство материи: Характеристики, оценки, ограничения. - М.: Либроком, 2012. - 312 с.

4. Integration of Discreteness and Continuity in Forming Mathematical World View Аmong Students

5. The Information Nature of Culture