Weiß, männlich, gebildet

Abstract

Der Beitrag widmet sich dem New Orleanser Deutschamerikaner J. Hanno Deiler, in dessen Handeln und Intellektualismus, so die These, maßgeblich die »un/sichtbaren Normen« des Weißseins, Männlichseins und Gebildsein eingeschrieben waren und sich mit westlich-aufklärerischen) bildungselitären Normativitäten und Hegemonialitäten verschränkten. Der Beitrag folgt dementsprechend den Spuren des Gelehrten, Musikers und Pädagogen Deiler und legt so die »un/sichtbaren Normen« eines intellektuellen Weißseins offen. Auf diesem Wege werden nicht nur die Überlegungen Richard Hofstadters zum Anti-/Intellektualismus in der amerikanischen Geschichte einer Prüfung unterzogen, vielmehr lassen sich auch die jüngsten Forschungen von Historiker:innen wie Heike Bungert (2017) ergänzen und die Perspektive auf die deutschamerikanischen Akteure des späten 19. Jahrhunderts weiter differenzieren.