Cultural differences between Japan and China in response to preschool mealtimes associated with COVID-19

Author:

Han Xue1,Hasegawa Tomoko2,Toyama Noriko1

Affiliation:

1. Waseda University

2. Taisho University

Publisher

The Japanese Psychological Association

Subject

General Psychology

Reference26 articles.

1. Cole, M. (1996). Cultural psychology: A once and future discipline. Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press.

2. (コール,M. 天野 清(訳)(2002).文化心理学──発達・認知・活動への文化‒歴史的アプローチ── 新曜社)

3. Duan, X. (2013). The study on the organization of kindergarten children’s dining activities by teachers (Published masterʼs thesis). Central China Normal University, Wuhan.

4. 韓 雪(2021).日本と中国の園の食事場面における保育者のかかわり 早稲田大学人間科学研究科修士論文(未公刊)

5. Hu, X. (2016). Monitoring and analysis of the disinfection effect of school and kindergartens canteen eating utensils. Chinese Journal of School Doctor, 5, 346‒348.(In Chinese, title translated by the author of this article.)

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