El museo como laboratorio escolar. Análisis de buenas prácticas-Reference-Cited by-同舟云学术

El museo como laboratorio escolar. Análisis de buenas prácticas

Published:2020-03-31 Issue:2 Volume:32 Page:299-317
ISSN:1988-2408
Container-title:Arte, Individuo y Sociedad
language:
Short-container-title:Arte Individ. Soc.

Author:

Lucas Laura^ORCID,Trabajo Monica^ORCID,Borghi Beatrice^ORCID

Abstract

Este trabajo presenta los resultados de una investigación vinculada al proyecto de Investigación EPITEC, el cual está financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España. Para la investigación, tomamos como estudio de caso el Museo internazionale e biblioteca della musica di Bologna, ejemplo de buenas prácticas educativas. A través de varias técnicas de recogida de información, como entrevistas, registros de observación y análisis de materiales; analizamos a través de una compleja tabla de categorías, el programa informático Atlas.ti y un sistema de doble triangulación, cómo es la relación escuela-museo. Los datos analizados revelan que la interacción escuela-museo, y la potencialidad didáctica de las actividades que se recogen, responden a una buena calidad de las prácticas educativas que se desarrollan en este museo.

Publisher

Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Subject

Visual Arts and Performing Arts

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