1. Acaso, M. (2014, 8 septiembre). Desbaratar el imaginario: cinco ideas para emigrar desde la Educación Artística hasta el artEducación (entrada en blog). Mariaacaso.es. https://mariaacaso.es/educacion-artistica/desbaratar-el-imaginario-cinco-ideas-para-emigrar-desde-la-educacion-artistica-hasta-el-arteducacion/
2. Acaso, M. y Megías, C. (2017). Art Thinking. Cómo el arte puede transformar la educación. Paidós.
3. Álvarez, M. J. y Jurado, M. D. (2015). Los afectos y vínculos aprendidos y su incidencia en las trayectorias personales y profesionales a partir de la narrativa. En J. Clares y W. I. A. Benavides (Coord.), Expresión y comunicación emocional: prevención de dificultades socioeducativas: actas del I Congreso Internacional de Expresión y Comunicación Emocional (pp. 360-372). Universidad de Sevilla. http://congreso.us.es/ciece/Publicacion_CIECE_2015.pdf
4. Ares, P. y Risler, J. (2013). Iconoclasistas. Manual de mapeo colectivo: recursos cartográficos críticos para procesos territoriales de creación colaborativa. Tinta Limón.
5. Ávila, N., Segura del Pozo, J., Orellana, A., Claver, M. D., Martínez, M. y Borrego, O. (2016). Proyectos comunitarios: propuestas desde la promoción de la salud y la creación artística (artículo web). Comunidad. Publicación periódica del programa de actividades comunitarias en atención primaria. https://comunidad.semfyc.es/proyectos/