Fact-checking contra la desinformación: aprender a re-enmarcar en el aula y en la redacción periodística-Reference-Cited by-同舟云学术

Fact-checking contra la desinformación: aprender a re-enmarcar en el aula y en la redacción periodística

Published:2023-12-12 Issue:4 Volume:29 Page:905-917
ISSN:1988-2696
Container-title:Estudios sobre el Mensaje Periodístico
language:
Short-container-title:Estud. mensaje periodís.

Author:

Ballesteros-Aguayo Lucia^ORCID,Lamuedra-Graván María^ORCID

Abstract

Las campañas de desinformación en la esfera pública están generando una honda preocupación institucional y académica por sus efectos adversos en la salud democrática: provocan un clima de desconfianza, polarización social y bloquean el debate público. En este contexto, el presente artículo desea contribuir a que la práctica docente y periodística incorpore los hallazgos de la Teoría de los Marcos. El análisis de 135 verificaciones vinculadas a la iniciativa Objectif Desinfox durante la precampaña y campaña electoral de las elecciones presidenciales francesas de 2022, permite explorar la aplicación de esta teoría a la redacción de las noticias más especializadas en desinformación. Se constata que tres cuartos de los encabezamientos de las noticias de verificación estudiadas mantienen el marco del bulo y no señalan el promotor o la finalidad del mismo. El trabajo también ofrece indicaciones concretas para mejorar el encuadre de las mismas, fundamentalmente mediante la redacción del encabezamiento de las piezas.

Publisher

Universidad Complutense de Madrid (UCM)

Subject

Communication,Cultural Studies

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