1. Académie française. (2017). Déclaration de l’académie française sur l'écriture dite «inclusive» adoptée à l’unanimité de ses membres dans la séance du jeudi 26 octobre 2017. http://www.academie-francaise.fr/actualites/declaration-de-lacademie-francaise-sur-lecriture-dite-inclusive
2. Alcaraz, María Florencia. (2019). Manual de instrucciones para hablar con e. Revista Anfibia. https://www.revistaanfibia.com/manual-de-instrucciones-para-hablar-con-e/
3. Aliaga Jiménez, José Luis. (2018). Lenguaje inclusivo con perspectiva de género. Zaragoza, Gobierno de Aragón, Departamento de Ciudadanía y Derechos Sociales. https://www.aragon.es/-/manual-de-lenguaje-inclusivo-con-perspectiva-de-genero
4. Anaya Ramírez, Alejandro. (2020). Desambiguación de sintagmas nominales masculinos plurales en español en lengua oral. Tesis de Maestría, Universidad Autónoma del Estado de Morelos. http://riaa.uaem.mx/xmlui/handle/20.500.12055/1509
5. Anaya-Ramírez, Alejandro. Grinstead, John, Nieves Rivera, Melissa, Melamed, David, y Reig-Alamillo, Asela. (2022) The interpretation of Spanish masculine plural NPs: Are they perceived as uniformly masculine or as a mixture of masculine and feminine? Applied Psycholinguistics.43(6):1257-1274. https://doi.org/10.1017/S0142716422000352