Uso Eficiente de la Inteligencia Artificial en Educación Superior: Perspectivas desde la Cienciometría y la Escucha Social

Abstract

Introducción: La Inteligencia Artificial (IA) está adquiriendo protagonismo en todos los sectores, entre ellos el educativo, por ello el objetivo principal de esta investigación es explorar si se está haciendo un uso eficiente de la Inteligencia Artificial (IA) en el contexto de la educación universitaria a nivel científico, social y por parte de los estudiantes. Metodología: a nivel científico se realiza un estudio bibliométrico, a través de Rstudio Cloud, de la base de datos Web Of Science (WOS); a nivel social  se hace un análisis de escucha social  mediante la herramienta Brandwatch, y para valorar el uso eficiente de la IA por parte de los alumnos se emplea SPSS para conseguir una regresión logística binaria. Resultados: mientras que a nivel científico se priman los conceptos relacionados con la IA, la escucha social se basa en sus herramientas, dependiendo el uso eficiente por parte de los alumnos de distintas variables, como el manejo de competencias digitales. Conclusiones: los investigadores deben analizar los efectos del buen uso de las herramientas de la IA como metodología docente, de forma que la sociedad pueda seguir destacándolo en sus menciones en redes y los universitarios utilizar esta herramienta de forma ética y correcta.