Análisis bibliométrico sobre las aulas del futuro en educación-Reference-Cited by-同舟云学术

Análisis bibliométrico sobre las aulas del futuro en educación

Published:2024-08-28 Issue: Volume:9 Page:1-19
ISSN:2529-9824
Container-title:European Public & Social Innovation Review
language:
Short-container-title:epsir

Author:

Fernández-Pacheco García Alejandro^ORCID

Abstract

Introducción: Las aulas del futuro se presentan como espacios dinámicos y transformadores, donde convergen la innovación tecnológica, las nuevas metodologías pedagógicas y la visión de una sociedad en constante evolución. Metodología: Los resultados obtenidos en esta investigación se obtuvieron a partir de un WoS y Scopus. Resultados: El análisis de los resultados de este estudio se va a agrupar en tres dimensiones acorde a las variables de estudio relacionadas con la productividad: tipología de los documentos y distribución temporal; idioma y áreas de publicación; países e instituciones y; artículos, citas, palabras clave y concurrencia. Facilitando así la presentación de los resultados obtenidos y pudiendo organizarlos de una forma más clara y sistemática. Discusión:Cada vez son más el número de investigaciones que se realizan sobre esta temática pudiendo vaticinar un crecimiento exponencial de las mismas en los próximos años, lo que beneficiará a los centros educativos. Conclusiones: El objetivo ha sido estudiar la producción científica sobre las aulas del futuro en educación en dos de las bases científicas con mayor impacto en la comunidad científica (WoS y Scopus). Con los resultados obtenidos, se puede mostrar un estado de la situación actual (2019-2024) de las investigaciones en dicho ámbito.

Publisher

Forum XXI

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