Competencias socioemocionales en tiempos de COVID-19. Pensando la enseñanza desde la experiencia percibida por egresados de ingeniería-Reference-Cited by-同舟云学术

Competencias socioemocionales en tiempos de COVID-19. Pensando la enseñanza desde la experiencia percibida por egresados de ingeniería

Published:2022-04-05 Issue:34 Volume:17 Page:1-12
ISSN:1900-8260
Container-title:Revista Educación en Ingeniería
language:
Short-container-title:rev.digit.educ.ing

Author:

Paoloni Paola Verónica^ORCID,Schlegel Daiana^ORCID

Abstract

En este trabajo se describe la experiencia percibida sobre recibirse en tiempos de pandemia de un grupo de egresados de la Facultad de Ingeniería de la Universidad Nacional de Río Cuarto (Argentina) durante el año 2020. Se identifican así las competencias que los participantes del estudio valoran como clave para la inserción y desarrollo profesional en tiempos de crisis económica, social y sanitaria. Los datos fueron recabados mediante entrevistas biográficas. A partir de los hallazgos obtenidos se proponen líneas de actuación vinculadas al diseño de tareas académicas como oportunidades para desarrollar competencias socioemocionales.

Publisher

Asociacion Colombiana de Facultades de Ingenieriia (ACOFI)

Subject

General Materials Science

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1. Competencias socioemocionales y autorregulación del aprendizaje en estudiantes de bachillerato;Revista Científica y Arbitrada de Ciencias Sociales y Trabajo Social: Tejedora;2024-01-19