A escrita de artigo acadêmico na universidade: autoria x plágio

Abstract

http://dx.doi.org/10.5007/2175-8026.2016v69n3p77Diante da cobrança de produzir textos específicos do discurso acadêmico na universidade, muitos graduandos acabam realizando a prática do plágio. Observaremos neste trabalho a presença do plágio versus as marcas de autoria na introdução de artigos acadêmicos produzidos por graduandos iniciantes, em um Curso de Licenciatura. Para tanto, destacamos a questão do plágio e da autoria, notadamente a partir dos estudos enunciativos bakhtinianos e, em seguida, apresentamos a base teórica dos Letramentos – com foco corrente dos Novos Estudos dos Letramentos - e da Sociorretórica. A análise dos dados evidenciou  e ratificou a escrita acadêmica como uma atividade complexa, dada a prática do plágio constatada nas produções analisadas. A falta de domínio da escrita acadêmica aliada à exigência de uma escrita situada e com marcas de autoria concorrem para que ocorra a prática do plágio.