8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değerler Açısından İncelenmesi

Author:

OLTULU Özlem1ORCID,ALAN Muhammed2ORCID

Affiliation:

1. TC Milli Eğitim Bakanlığı

2. TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI SAMSUN

Abstract

Bu çalışmanın amacı 8. Sınıf Türkçe ders kitabında hangi değerlerin yer aldığını ve bu değerlerin metin türlerine göre dağılımını belirlemektir. Araştırma için Milli Eğitim Bakanlığı Talim Terbiye Kurulu tarafından hazırlanan ve 2021-2022 eğitim öğretim yılında okutulan 8. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan okuma metinleri, şiirler ve serbest okuma metinlerinden oluşan 32 metin incelenmiştir. Buna karşılık, ders kitabında yer alan dinleme/ izleme metinleri araştırmaya dâhil edilmemiştir. Nitel araştırma yöntemine göre düzenlenen bu çalışmada nitel veri toplama yöntemlerinden doküman inceleme kullanılarak veriler elde edilmiştir. İlk olarak Türkçe ders kitabındaki her bir metin ilettiği değerler açısından incelenmiştir. Buna göre bir metinde bir değerin metnin farklı bölümlerinde farklı sayılarda geçtiği görülmüştür. Her metnin detaylı bir şekilde analiz edilmesinden sonra değerler metin türlerine göre ayrıca incelenmiştir. Bu incelemede metinler çizgi roman, deneme, destan, fıkra, gezi yazısı, hikâye, makale, roman, sohbet, şiir, tiyatro türü olmak üzere on bir kategoride değerlendirilmiştir. Buna göre de değerlerin ağırlıklı olarak hangi tür metinler aracılığıyla verildiği tespit edilmiştir. Çalışmanın veri kaynağını oluşturan metinler doküman analizine tabi tutulmuştur. Sonuç olarak 8.sınıf Türkçe ders kitabındaki metinlerde bulunan değerlerin sayıları bulgulara göre yüksekten aza doğru şu şekildedir: sevgi, kültürel mirasa sahip çıkma, dostluk, nazik olmak, vatanseverlik, çalışkanlık, özgüven, saygı, cesaret, dürüstlük, selamlaşma, şefkat- merhamet, fedakarlık, hoşgörü, iyilik yapmak, aile birliğine önem verme, paylaşımcı olmak, sorumluluk, yardımlaşma- dayanışma, iyimserlik, liderlik, misafirperverlik, temizlik, adil olma, alçakgönüllü olma, bağımsız ve özgür düşünebilme, estetik duyguların geliştirilmesidir. Metinlerde empati değeri ile ilgili ifade tespit edilememiştir. Kalbim Rumeli’de Kaldı, Canberra ve Kınalı Ali’nin Mektubu değer çeşitliliğinin en fazla görüldüğü metinlerdir.

Publisher

Disiplinlerarasi Egitim Arastirmalari Dergisi

Reference30 articles.

1. Aktaş, E., & Ekinci Çelikpazu, E. (2011). MEB 6, 7 ve 8. Sınıf Türkçe ders kitaplarında yer alan metinlerin değer ı̇letimi açısından ı̇ncelenmesi. Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic.

2. Akyol, Ş. (2010). İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Yer Alan Sevgi Temasının Değerler Eğitimi Açısından İncelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). Çanakkale: Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi.

3. Alan, Y. (2012). Türkçe Ders Kitaplarındaki Okuma ve Serbest Okuma Metinlerinin Dini ve Ahlaki Değerler Açısından İncelenmesi (Yüksek Lisans Tezi). Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi.

4. Aral, D. (2008). Milli Eğitim Bakanlığı'nın hazırladığı 6. sınıf Türkçe ders kitabında yer alan değerler üzerine bir araştırma (Yüksek LisansTezi). Bolu: Abant İzzet Baysal Üniversitesi.

5. Arseven, A., Yolcu, F., & Kılıç, A. (2018). Ortaokul 6,7 ve 8. sınıf Ders Kitaplarındaki Metinlerin Değer Eğitimi Açısından İncelenmesi. Karadeniz Araştırmaları Merkezi, s. 205-222.

同舟云学术

1.学者识别学者识别

2.学术分析学术分析

3.人才评估人才评估

"同舟云学术"是以全球学者为主线,采集、加工和组织学术论文而形成的新型学术文献查询和分析系统,可以对全球学者进行文献检索和人才价值评估。用户可以通过关注某些学科领域的顶尖人物而持续追踪该领域的学科进展和研究前沿。经过近期的数据扩容,当前同舟云学术共收录了国内外主流学术期刊6万余种,收集的期刊论文及会议论文总量共计约1.5亿篇,并以每天添加12000余篇中外论文的速度递增。我们也可以为用户提供个性化、定制化的学者数据。欢迎来电咨询!咨询电话:010-8811{复制后删除}0370

www.globalauthorid.com

TOP

Copyright © 2019-2024 北京同舟云网络信息技术有限公司
京公网安备11010802033243号  京ICP备18003416号-3