Affiliation:
1. KIRŞEHİR AHİ EVRAN ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Giriş: Lisansüstü eğitim, bireylerin kariyer hedeflerini gerçekleştirdiği, bilimsel araştırma deneyimi kazandığı ve araştırmacı ve bilim insanı yetiştirmeyi amaçlayan bir öğretim sürecidir.
Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin lisansüstü eğitime yönelik farkındalıklarının lisansüstü eğitime yönelik niyetlerini nasıl etkilediğini incelemektir.
Yöntem: Araştırma, bir devlet üniversitesinde okuyan 151 son sınıf hemşirelik öğrencisinden oluşan bir örneklem üzerinde Kasım 2022 tarihinde yapılmıştır. Veri toplama araçları olarak Tanıtıcı Bilgi Formu, Lisansüstü Eğitim Farkındalığı Ölçeği ve Lisansüstü Eğitim Niyeti Ölçeği kullanılmıştır. Analizler SPSS 25.0 istatistiksel paket programı kullanılarak yapılmıştır.
Bulgular: Çalışmanın sonuçları, hemşirelik öğrencilerinin lisansüstü eğitim programları ve dereceler hakkında yeterli farkındalığa sahip olduklarını göstermiştir. Lisansüstü eğitim farkındalığı düzeyi yüksek olan öğrencilerin lisansüstü eğitime yönelik niyetlerinin de daha yüksek olduğu bulunmuştur. Bununla birlikte, mezuniyet sonrası istihdam olanakları, kariyer ile ilgili faaliyetler ve iş yaşamındaki çalışma koşulları da öğrencilerin lisansüstü eğitime yönelik farkındalıklarını ve niyetlerini etkileyebilmektedir.
Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin lisansüstü eğitime yönelik farkındalıklarının artırılması ve lisansüstü eğitimin avantajlarına vurgu yapılması, lisansüstü eğitime yönelik niyetlerin artmasını sağlayabilir. Bu çalışma, hemşirelik öğrencilerinin lisansüstü eğitime yönelik farkındalıklarının ve niyetlerinin anlaşılmasına ve lisansüstü eğitim programlarına ilgiyi artırmaya yönelik stratejilerin geliştirilmesine katkıda bulunabilir.