Peran Orangtua dalam Mendampingi Pembelajaran Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19

Abstract

Peran orangtua sangatlah di butuhkan dalam proses pembelajaran siswa selama belajar dari rumah, peran orangtua tersebut sangatlah di perlukan terutama dalam mendampingi pembelajaran siswa. Perlunya perhatian lebih dari orang tua untuk mengarahkan anak dalam belajar. Disebabkan adanya pandemi yang sedang mewabah mengakibatkan siswa tidak bisa belajar di sekolah bersama guru seperti biasanya. Penelitian ini untuk mengetahui peran orangtua dalam mendampingi pembelajaran siswa pada masa pandemi covid 19 di SDN Kwaron 2. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis, data yang diperoleh data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan: data reduction, data display, data verification. Untuk pengecekan keabsahan data dengan cara: (1) kredibilitas yang terdiri : a. perpanjangan keikutsertaan, b. ketekunan pengamatan, c. trianggulasi, (2) transferability, (3) dependability, (4) konfirmability. Hasil penelitian ini adalah orangtua dapat mendampingi pembelajaran siswa di rumah dengan baik dan disesuaikan dengan kesibukan orangtua untuk mengembangkan dan mengsukseskan pendidikan siswa