Author:
Junior Almir de Oliveira Costa,Rivera José Anglada
Abstract
Nos últimos anos, diversos estudos tem corroborado com a ideia de que o Pensamento Computacional pode auxiliar no aprimoramento das habilidades relacionadas à resolução de problemas. Diante disso, diversas diretrizes curriculares tem sido consolidadas em nosso país, na perspectiva de fomentar essas habilidades em experiências de ensino e aprendizagem na Educação Básica. Com isso, é importante considerar que os futuros professores deverão estar habilitados a fazer o uso dessas habilidades em suas futuras práticas docentes. Mas, o que eles precisam saber sobre o PC? Nesse contexto, este artigo de posição apresenta algumas reflexões relacionadas à necessidade do desenvolvimento das habilidades do PC na formação inicial de professores no Brasil.
Publisher
Sociedade Brasileira de Computação - SBC
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