Incidencia del estilo de vida en el rendimiento académico de los estudiantes, mediante un análisis interno en la Universidad Estatal Península de Santa Elena UPSE, de la provincia de Santa Elena año 2014.

Abstract

La presente investigación tiene como objetivo evaluar la incidencia del estilo de vida en el rendimiento académico de los estudiantes de la Universidad Estatal Península de Santa Elena UPSE, el proyecto está enmarcado en conocer los estilos de vida de los estudiantes, que actividades hacen en sus tiempos libres, y en muchos de los casos porque su rendimiento académico  disminuye, mediante  técnicas de observación y  entrevistas se determinó que los estudiantes pasan estresados, no llevan un estilo de vida saludable, realizan poco deporte, pasan navegando en la redes sociales, les gusta ver mucho la televisión, y dedican pocas horas para estudiar. Es por ello la importancia y el desarrollo de este proyecto para dar a conocer a las autoridades que hacen sus estudiantes fuera de la universidad y en que emplean sus tiempos libres. La metodología que se aplico fue de dos tipos, investigación cuantitativa y cualitativa, entre los resultados del análisis de los cuestionarios y el focus groups, se determinó que los estudiantes dedican dos horas para estudiar, a veces no asisten a clases por enfermedad, pereza, o se quedan dormidos, les gusta jugar futbol, salir a fiestas, consumen bebidas alcohólicas, consumen tabaco, navegan dos horas y más en las  redes sociales, viajan poco por falta de recursos, y en la mayoría de los casos no desayunan, leen poco, el cual en gran medida afecta  su rendimiento académico.AbstractThe present investigation has as objective to evaluate the incidence of the lifestyle in the academic yield of the students of the University State Peninsula of Santa Elena UPSE, the project is framed in knowing the lifestyles of the students that activities make in their free times, and in many of the cases because its academic yield diminishes, by means of technical of observation and interviews it was determined that the students spend stressed, they don't take a healthy lifestyle, they carry out little sport, they pass navigating in the social nets, they like to see the television a lot, and they dedicate few hours to study. It is for it the importance and the development of this project to give to know to the authorities that make their students outside of the university and in that use their free times. The methodology that you applies was of two types, quantitative and qualitative investigation, between the results of the analysis of the questionnaires and the focus groups, was determined that the students dedicate two hours to study, they don't sometimes attend classes for illness, laziness, or they are sleeping, they like to play soccer, to leave to parties, they consume alcoholic drinks, they consume tobacco, they navigate two hours and more in the social nets, they travel little for lack of resources, and in most of the cases they don't have breakfast, they read little, which affects its academic yield in great measure.