Herramientas tecnológicas para una virtualidad en la educación

Abstract

El objetivo del presente artículo es conocer las diferentes herramientas tecnológicas que permiten una virtualidad en la educación, ya que debido al contexto que nos tocó enfrentar por la COVID-19, originó que los estudiantes busquen nuevas formas de aprender y los maestros nuevos desafíos que afrontar, por ello es necesario tener un soporte tecnológico para poder interactuar y aplicar las herramientas digitales haciendo de las aulas convencionales espacios virtuales, que permitan continuar con el aprendizaje, esto conlleva a los maestros a estar en constante aprendizaje y ver las mejores estrategias para sus estudiantes ya que esta modalidad también puede ser un elemento distractor para el estudiantes, por eso es necesario mantener la atención y motivación del estudiantes en todo momento, para lograr que sus aprendizajes sean similares o mejores a los obtenidos cuando la educación era de manera presencial. La metodología utilizada fue la revisión de variados artículos de investigaciones de las bases de datos de Google Académico, Scopus, EBSCO y ProQuest, obteniéndose 20 artículos publicados en revistas indexadas, realizadas en dos momentos específicos de búsqueda de acuerdo con las variables estudiadas entre los periodos de enero 2015 a diciembre 2020. Teniendo como resultado que son de vital importancia las herramientas tecnológicas en la virtualidad educativa, ya que genera espacios de aprendizajes colaborativos y fortalecen las capacidades cognitivas de los estudiantes.