1. Anandayu, R., & Muslim, A. B. (2021). Pengembangan kemampuan berfikir tingkat tinggi dalam pembelajaran daring bahasa inggris. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(3), 110–121. https://doi.org/10.17509/jpp.v21i3.43329
2. Anderson, L. W., Krathwohl Peter W Airasian, D. R., Cruikshank, K. A., Mayer, R. E., Pintrich, P. R., Raths, J., & Wittrock, M. C. (2001). Taxonomy for assessing a revision of Bloom’s taxonomy of educational objectives. New York: Langman.
3. Arikunto, S. (2009). Dasar-dasar evaluasi pendidikan.
4. Bahers, S. B. S., & Subhiyakto, E. R. (2024). Pengembangan sistem aplikasi literasi membaca menggunakan metode extreme programming. SISTEMASI: Jurnal Sistem Informasi. http://sistemasi.ftik.unisi.ac.id
5. Bunning, F., Spottl, G., & Stolte, H. (2022). Technical and vocational teacher education and training in international and development co-operation. https://link.springer.com/bookseries/6969