Entornos educativos: Influencia en el desarrollo integral del estudiante

Abstract

Este estudio examina la influencia de los entornos educativos en el desarrollo integral del estudiante, enfocándose en aspectos como la disposición física de los espacios de aprendizaje, el clima psicosocial y emocional, y las prácticas de enseñanza. A través de una metodología cualitativa de revisión bibliográfica, se analizó literatura de bases de datos, con el objetivo de comprender las interacciones entre el ambiente educativo y el desarrollo cognitivo, emocional, social y académico de los estudiantes. Los resultados indican que elementos como la estructura física de las aulas influyen significativamente en habilidades específicas, como la fluidez lectora. Además, se destacó la importancia de las percepciones de estudiantes y docentes sobre sus entornos de aprendizaje, especialmente en contextos multiculturales y diversos, y cómo estas influyen en las actitudes y resultados cognitivos. Se observó que las diferencias en la enseñanza entre distintos tipos de profesorado pueden afectar los resultados de aprendizaje de los estudiantes. La investigación concluye que un enfoque integral, que considere todos los factores mencionados, es crucial para maximizar el potencial educativo y el desarrollo integral de los estudiantes. Los hallazgos tienen implicaciones importantes para el diseño de políticas educativas, el desarrollo curricular y las prácticas de enseñanza, subrayando la necesidad de entornos de aprendizaje que fomenten el bienestar y el éxito académico y personal. Este estudio resalta la necesidad de adaptar estrategias de enseñanza y reformas educativas para satisfacer las necesidades de los estudiantes del siglo XXI.