El estudio de la termodinámica química desde una perspectiva pedagógica

Author:

Saavedra-Mera Karina AuxiliadoraORCID,Valverde-Medina Luzmila MaríaORCID,Caicedo-Perlaza Luis CopérnicoORCID,Puyol-Cortez Jorge LuisORCID

Abstract

La termodinámica química es crucial en la química porque proporciona bases teóricas para entender la transferencia y transformación de energía y materia en procesos químicos. Conceptos como energía, trabajo, calor, entropía y entalpía son esenciales en biología molecular, ingeniería y otras disciplinas científicas. Sin embargo, la enseñanza de la termodinámica enfrenta desafíos significativos debido a su naturaleza abstracta y los requerimientos matemáticos, lo que disminuye el interés de los estudiantes. La percepción de una desconexión entre los principios termodinámicos y sus aplicaciones prácticas puede hacer que los estudiantes la consideren irrelevante. Además, las metodologías tradicionales pueden afectar negativamente la comprensión, mientras que las tecnologías de la información y comunicación (TICs) pueden hacerla más atractiva. Según encuestas, el principal problema en la enseñanza de la termodinámica es el escaso interés de los estudiantes debido a la abstracción de los conceptos. Los docentes pueden mejorar la comprensión aplicando metodologías innovadoras como las TICs y conectando los principios con aplicaciones prácticas. Fomentar el pensamiento crítico y la resolución de problemas también puede mejorar la comprensión y relevancia de la termodinámica química.

Publisher

Editorial Grupo de Asesoria Empresarial y Academica

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