Affiliation:
1. TC MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI ISPARTA
2. MEHMET AKİF ERSOY ÜNİVERSİTESİ
Abstract
Bu çalışmada 2016-2020 yılları arasında öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmelerine ilişkin yapılan çalışmaların kapsamlı ve bütüncül bir şekilde analiz edilmesi, öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmelerine ilişkin yapılan çalışmaların benzerlik ve farklılıklarının ortaya konması amaçlanmıştır. Araştırma içerik analizi türlerinden betimsel içerik analizi yöntemi kullanılarak yürütülmüştür. Çalışmanın evrenine YÖK Ulusal Tez Merkezi, ULAKBİM, Google Akademik, ERIC, EBSCO ve Dergipark veri tabanları 2 farklı tarihte taranarak ulaşılmıştır. Amaçlı örnekleme yöntemi kullanılarak belirlenen araştırmanın örneklemini, 2016-2020 yılları arasında Türkiye’de yapılan ve erişime açık olan toplam 33 (18 tez, 15 makale) çalışma oluşturmaktadır. Araştırmanın sonuçları, öğretmenlerin örgütsel sosyalleşmesine ilişkin yapılan çalışmaların çoğunluğunun 2016 yılında yapıldığını, tek yazarlı çalışmaların çoğunlukta olduğunu, çalışmaların ilkokul ve ortaokul eğitim kademelerinde çalışan öğretmenlerle daha çok yapıldığını, branş dağılımına göre okul öncesi öğretmenlerle çalışıldığını, bölgelere göre dağılımına bakıldığında Akdeniz Bölgesinde yapılan çalışmaların yoğunlukta olduğu, veri toplama aracı olarak anketin tercih edildiği, çalışmalarda nicel araştırma yöntemlerinin daha çok kullanıldığı, örneklem belirleme yöntemlerinden basit rastlantısal örneklem belirleme yönteminin tercih edildiği, çalışmalarda çoğunlukla betimsel istatistik ve ANOVA analiz yöntemlerinin kullanıldığı, konu alanı dağılımına bakıldığında örgütsel sosyalleşmenin örgütsel sessizlik ile ilişkisi üzerine yapılan çalışmaların çoğunlukta olduğu görülmektedir.
Publisher
Uluslararasi Sosyal Bilimler Akademi Dergisi (USBAD)
Reference63 articles.
1. *Akgül, R. (2020). Öğretmenlerin algısal mobbing düzeylerinin örgütsel sosyalleşme, örgütsel bağlılık ve örgütsel yalnızlık düzeyleri ile ilişkisi (Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Fırat Üniversitesi, Elazığ.
2. Aydın, R, Nartgün, Ş. (2015). Öğretmenlerin, örgütsel sosyalleşme düzeyleri ile birlikte çalışma yeterlilikleri arasındaki ilişki. Çağdaş Yönetim Bilimleri Dergisi, 2 (1) , 14-30.
3. Balcı, A. (2003). Örgütsel Sosyalleşme. Ankara: Pegem Akademi.
4. *Balcı, A., Karabulut, N., Kürçe, S. G., & Ernas, S. (2019). Öğretmenlerin örgütsel ve mesleki sosyalleşmeleri: Ankara ili örneği. Pegem Eğitim ve Öğretim Dergisi, 9(1), 305-350.
5. *Balcı, A., Öztürk, İ., Polatcan, M., Saylık, A., & Bil, E. (2016). Liselerde örgütsel sosyalleşme ve örgütsel performansla ilişkisi. Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 4(9), 71-81.