1. 1) 文部科学省：スーパー・プロフェッショナル・ハイスクール，Webページ，http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/shinkou/shinko/1366335.htm，参照日：2019-10-8
2. 2) 八木秀次，有光隆：“製図教育におけるCADの導入と学生の反応”，工学教育，vol.62, no.5, pp.56–60, 2014.
3. 3) 門田和雄：“科学技術高校におけるロボット教育のカリキュラム開発”，日本ロボット学会誌，vol.31, no.2 pp.133–139, 2013.
4. 4) 野方誠，林和也：“中学理科を題材としたものづくり教育プログラムの策定”，日本ロボット学会誌，vol.33, no.3, pp.134–140, 2015.
5. 5) 花島直彦，高氏秀則，相津佳永，道垣内拓人，三門明由美：“室蘭地域で開催された小中学生向けのロボット教室における参加者の動向解析”，日本ロボット学会誌，vol.33, no.3, pp.141–147, 2015.