1. Andersen, N.Å., and J.G. Pors. 2016. Public management in transition: The orchestration of potentiality. Bristol: Policy Press.
2. Andersen, N.Å., and Stenner, P. 2019. Social immune mechanisms: Luhmann and potentialization technologies. Theory, Culture & Society, 0 (0): 1–25
3. Bjerg, H., and Bjergkilde, D. 2016. Ledelse gennem ressourcepersoner. In Pædagogik og skoleledelse: en håndbog for skoleledere, ed. A. Balle (1. udgave ed.). Kbh.: Hans Reitzel.
4. Bjerg, H., and D. Staunæs. 2014. Læringscentreret skoleledelse: tænketeknologier til forskningsinformeret skoleledelse (1. Udgave. Frederikshavn: Dafolo.
5. Bjerg, H., and Staunæs, D. 2015. Det forsvundne frikvarter : at lede efter læring i mellemrummene. In At lede efter læring (1. ed., pp. 233–254): Samfundslitteratur.