1. Barretto, Elba Siqueira de Sá. 1998. “Tendencias Recentes do Currículo do Ensino Fundamental no Brasil [Recent Trends in the Brazilian Primary School Curriculum].” In Os Curriculos do Ensino Fundamental Para as Escolas Brasileiras [Primary SchoolCurricula for Brazilian Schools], ed. Elba Siqueira de Sá Barretto. Campinas, SP: Autores Associados.
2. Barretto, Elba Siqueira de Sá. 1975. “Professores de Periferia: Soluções Simples Para Problemas Complexos” [Urban Schools’ Teachers: Simple Solutions for Complex Problems]. Cadernos de Pesquisa (14): 97–109.
3. Barretto, Elba Siqueira de Sá, and E. Mitrulis. 2001. “Trajetória e Desafios dos Ciclos Escolares no País” [Trajectories and Challenges of Learning School Cycles in Brazil]. Revista de Estudos Ayançados 15 (42): 103–140.
4. Barretto, Elba Siqueira de Sá., and S. Z. Sousa. 2005. “Reflexões Sobre as Políticas de Ciclos no Brasil” [Reflections on the Learning Cycle Policies in Brazil]. Cadernos de Pesquisa 35 (126): 659–688.
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5. Campos, A. C. de O. 2007. “A Escola Sarã: Análise do Currículo nos Ciclos da Rede de Ensino Cuiabana” [Sarã School: A Curriculum Analysis of the Learning Cycles in Cuiabá]. Master’s Thesis, Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo [School of Education, University of São Paulo].