1. Barth, Dominique/Rauch, Prisca (2011): SMS-Kommunikation als Unterrichtsgegenstand. Ein Unterrichtsmodell mit Materialien für die Sekundarstufe II. Bern: Hep Verlag.
2. Baurmann, Jürgen/Günther, Hartmut/Knoop, Ulrich (Hrsg.) (1993): Homo scribens: Perspektiven der Schriftlichkeitsforschung. Tübingen: Niemeyer.
3. Becker-Mrotzek, Michael (1997): Zum Verhältnis von Sprachwissenschaft und Sprachdidaktik. In: Didaktik Deutsch 3, 16–32.
4. Bildungsstandards im Fach Deutsch für den Mittleren Schulabschluss. Beschlüsse der Kultusministerkonferenz vom 4.12.2003. Hrsg. vom Sekretariat der Ständigen Konferenz der Kultusminister der Länder in der Bundesrepublik Deutschland. April 2004.
5. Bredel, Ursula (2010): Sprachbegriffe und Sprachthematisierung – Das Verhältnis von Linguistik, Sprachdidaktik und Schule. In:Christina Noack/Klaus-Michael Köpcke (Hrsg.): Sprachliche Strukturen thematisieren. Baltmannsweiler: Schneider Hohngehren, 47–59.