1. Abraham, Ulf (2008): Sprechen als reflexive Praxis: Mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg, Br.: Fillibach.
2. Alward, Peter (2006): „Leave Me Out of It: De Re, But Not De Se, Imaginative Engagement with Fiction.“ In: The Journal of Aesthetics and Art Criticism64, S. 451–459.
3. Andresen, Helga (2002): Interaktion, Sprache und Spiel: Zur Funktion des Rollenspiels für die Sprachentwicklung. Tübingen: Narr.
4. Andresen, Helga (2011): „Erzählen und Rollenspiel von Kindern zwischen drei und sechs Jahren. Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte.“ In: WiFF Expertisen, Bd. 10. München URL: https://www.weiterbildungsinitiative.de/publikationen/detail/erzaehlen-und-rollenspiel-von-kindern-zwischen-drei-undsechs-jahren (letzter Zugriff: 29.5.2023).
5. Balzer, Myriel (2009): „Immersion as a Prerequisite of the Didactical Potential of Role-Playing.“ In: International Journal of Role-Playing2, S. 32–43.