1. Akıncı, A., Kurtoğlu, M., Seferoğlu, S. S. (2012). Bir teknoloji politikası olarak Fatih projesinin başarılı olabilmesi için yapılması gerekenler: Bir durum analizi çalışması. Akademik Bilişim, 1-10.
2. Akkuş Çakır, N., Senemoğlu, N. (2016). Yüseköğretimde analitik düşünme becerileri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 24(3), 1487-1502.
3. Amer, A. (2005). Pathways to higher education http://www.pathways.cu.edu.eg/subpages/training_courses/C10-Analytical-EN.pdf (Erişim tarihi 1 Şubat 2020)
4. Arum, R., Roksa, J. (2011). Academically adrift: Limited learning on college campuses. Chicago, IL: University of Chicago Press.
5. Arveklev, S. H., Wigert, H., Berg, L., Burton, B., Lepp, M. (2015). The use and application of drama in nursing education – An integrative review of the literatüre. Nurse Education Today, 35, e12-e17. Doi: 10.1016/j.nedt.2015.02.025