1. AHA. Kardiyopulmoner Resüsitasyon ve Acil Kardiyak Bakım Bilimi İçin 2010 Amerikan Kalp Derneği (AHA) Kılavuzu. http://file.tkd.org.tr/pdfscop/aha-2012-kilavuzu.pdf, 2010. (erişim tarihi: 19.03.2020)
2. Ayan, M. Lisans yerleştirme sınavına (LYS) hazırlanan öğrencilerin stres, sınav kaygısı ve tükenmişlik durumlarının beslenme alışkanlıkları ile ilişkisinin incelenmesi. Yüksek Lisans Tezi, Haliç Üniversitesi, İstanbul, 2015.
3. Ayrancı, E., & Öge, E. Bir vakıf üniversitesindeki öğrencilerin sınav kaygısı hakkında araştırma. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2011; 30, 87-102.
4. Bahçeci, D. Anatomi dersinde portfolyo kullanmanın öğrencilerin bilişsel ve duyuşsal özellikleri üzerine etkisi. Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi, Ankara, 2006.
5. Chang, M. P., Lyon, C. B., Janiszewski, D., Aksamit, D., Kateh, F., & Sampson, J. Evaluation of a cardiopulmonary resuscitation curriculum in a low resource environment. International Journal of Medical Education, 2015; 6, 136-141.