Abstract
RESUMOObjetivo: averiguar o conhecimento dos pacientes com doença renal crônica acerca do autocuidado com a fístula arteriovenosa (FAV). Método: estudo quantitativo, transversal, descritivo-exploratório, que envolveu 32 pacientes. Coletaram-se os dados mediante a realização de uma entrevista, utilizando-se um roteiro semiestruturado. Analisaram-se os dados segundo o programa SPSS versão 22.0 e R3.33. Resultados: 59,4% sexo masculino; 13 (40,6%) com idade entre 41-60 anos; 46,9% casados; 46,9% ensino fundamental incompleto; 46,9% com renda de até um salário mínimo; 30 (93,8%) desempregado; etiologia da DRC: hipertensão e diabetes mellitus; 17 (53,1%) submeteram-se à realização de duas ou mais FAV; 16 (50%) FAV confeccionada em região radiocefálica. O score de acertos das questões relacionadas ao autocuidado variou de 15 (62,5 %) a 24 (100%). Conclusão: os pacientes mostraram-se conhecedores das ações necessárias para a realização do autocuidado, apesar de haver lacunas do conhecimento acerca destes. Diante disso, é importante a equipe de enfermagem estimular a prática do autocuidado para garantir maior durabilidade da FAV e, consequentemente, melhorar a qualidade de vida dos pacientes. Descritores: Diálise Renal; Insuficiência Renal Crônica; Enfermagem; Autocuidado; Fístula Arteriovenosa; Unidades Hospitalares de Hemodiálise.ABSTRACT Objective: to investigate the knowledge of patients with chronic renal disease on self-care with the arteriovenous fistula (AVF). Method: a quantitative, cross-sectional, descriptive-exploratory study, which involved 32 patients. The data were collected through the understanding of an interview, using a semi-structured questionnaire. The data were analyzed using the SPSS version 22.0 and R3.33. Results: 59.4% males; 13 (40.6%) aged between 41-60; 46.9% married; 46.9% incomplete elementary education; 46.9% with income of up to one minimum wage; 30 (93.8%) unemployed; etiology of CKD: hypertension and diabetes mellitus; 17 (53.1%) were submitted to two or more AVF; 16 (50%) AVF made in the radiocephalic region. The score of correct answers related to self-care ranged from 15 (62.5%) to 24 (100%). Conclusion: the patients showed knowledge of the actions necessary for performing self-care, although there are gaps in knowledge about these. In addition, it is important that the nursing team encourage the practice of self-care to ensure greater durability of the AVF and, consequently, improve the quality of life of patients. Descriptors: Renal Dialysis; Chronic Renal Insufficiency; Nursing; Self-Care; Arteriovenous Fistula; Hemodialysis Hospital Units.RESUMENObjetivo: investigar el conocimiento de los pacientes con enfermedad renal crónica acerca del auto-cuidado con la fístula arteriovenosa (FAV). Método: estudio cuantitativo, de corte transversal, descriptivo-exploratorio, en el que participaron 32 pacientes. Los datos fueron recolectados a través de la realización de una entrevista, utilizando un cuestionario semi-estructurado. Los datos fueron analizados mediante el programa SPSS versión 22.0 y R3.33. Resultados: el 59,4% hombres; 13 (40.6%) con edades entre 41-60 años; 46,9% casado; 46,9% de educación primaria incompleta; el 46.9% con ingresos de hasta un salario mínimo; 30 (93,8%) personas desempleadas; etiología de la IRC: hipertensión arterial y diabetes mellitus; 17 (53,1%) fueron sometidos a dos o más FAV; 16 (50%) con FAV en la región radiocefálica. La puntuación de respuestas correctas relacionadas con el autocuidado variaron de 15 (62,5%) a 24 (100%). Conclusión: los pacientes se mostraron conscientes de las acciones necesarias para el logro de autocuidado, aunque hay lagunas en el conocimiento acerca de estos. Además, es importante que el equipo de enfermería fomentar la práctica de autocuidado para garantizar la durabilidad de la FAV y, consecuentemente, mejorar la calidad de vida de los pacientes. Descriptores: Diálisis Renal; Insuficiencia Renal Crónica; Enfermería; Autocuidado; Fístula Arteriovenosa; Unidades de Hemodiálisis en Hospital.
Publisher
Revista de Enfermagem, UFPE Online