Pressupostos da construção de um novo currículo para o curso de enfermagem

Abstract

ABSTRACTObjective: to present the construction assumptions of the new curriculum for the nursing course of the Centro Universitário Serra dos Órgãos. Methodology: theoretical essay, founded on the literature regarding to the education and formative experience in the health area. Results: it were found fourteen assumptions that directed the curriculum change. Conclusion: these assumptions lead to a professional formation committed with the necessities of the Brazilian population, as well as with the consolidation of the Health System (SUS), and with integrality-the ruling principle of SUS- and the Meaningful Learning theory. Descriptors: nursing; curriculum; health professional formation.RESUMOObjetivo: apresentar os pressupostos da construção de um novo currículo para o curso de enfermagem do Centro Universitário Serra dos Órgãos. Metodologia: ensaio teórico fundamentado na literatura referente à educação e à formação profissional em saúde. Resultados: foram estabelecidos os quatorze pressupostos que nortearam a mudança curricular. Conclusão: esses pressupostos encaminham para a formação profissional comprometida com as necessidades da população brasileira, com a consolidação do sistema de saúde, com a integralidade e com a aprendizagem significativa. Descritores: enfermagem; currículo; formação profissional.RESUMENObjetivo: presentar los presupuestos de la construcción de un nuevo currículo para el curso de enfermería del Centro Universitário Serra dos Órgãos. Metodología: análisis teórico basado en referir la literatura a la educación y la formación profesional en la salud, en la cual. Resultados: fueron presentados los catorce presupuestos que habían dirigido el cambio curricular. Conclusión: estos presupuestos dirigen para una formación profesional con compromiso a las necesidades de la población brasileña, con la consolidación del sistema de la salud, con lo completo y aprender significativo. Descriptores: enfermaría; currículo; formación profesional.