INOVASI PENDIDIKAN DI ERA DIGITAL (STUDI PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DI JENJANG SD-SMP KABUPATEN TULUNGAGUNG)

Abstract

Perkembangan pendidikan di era modern harus menjadi perhatian bagi seluruh pelaku pendidikan, dalam konteks kajian ini yaitu berkaitan dengan inovasi pendidikan di era digital. Kabupaten Tulungagung merupakan salah satu wilayah yang juga terdampak atau turut bersinggungan dengan era digital, yang mana jenjang pendidikan di tingkat SD-SMP selayaknya juga harus mengikuti perkembangan zaman. Tujuan penelitian yaitu menganalisis konsep mengenai inovasi pada bidang pendidikan erat kaitannya dengan aspek perubahan sosial, namun secara garis besar dalam menerapkan inovasi pendidikan terdapat aspek utama yang menjadi perhatian, yaitu: kepala sekolah, guru, siswa, kurikulum, dan fasilitas. Penelitian ini menggunakan peneitian kualitatif deskriptif, dengan informan pelaku pendidikan di Kabupaten Tulunggaung. Hasil penelitian ini menujukkan aspek utama yang menjadi perhatian, yaitu: kepala sekolah, guru, siswa, kurikulum, dan fasilitas. Dari lima aspek tersebut penting untuk dilaksanakan sebuah upaya adaptasi serta dengan menyesuaikan sesuai dengan kondisi dan perkembangan zaman. Salah satu hal yang harus menjadi perhatian utama yaitu pada sisi fasilitas, tentunya setiap perubahan atau perkembangan zaman juga menjadikan sebuah model pembalajaran atau tata pelaksanaan pembelajaran akan mengalami perubahan. Pelaksanaan adaptasi inilah yang menjadikan sebuah hal penting dan keharusan, khususnya pada penyesuaian fasilitas pembelajaran.