1. Адаева О. Б. Направления работы с художественным текстом в курсе практикума по русскому языку // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2020. № 3.
2. Басюк В. С., Ковалева Г. С. Инновационный проект Министерства просвещения «Мониторинг формирования функциональной грамотности»: основные направления и первые результаты // Отечественная и зарубежная педагогика. 2019. Т. 1. № 4 (61).
3. Борисенко Н. А., Шулекина Ю. А. Смысловое чтение // Чтение. Энциклопедический словарь / под ред. чл.-корр. РАО Ю. П. Мелентьевой. М.: Наука, 2021.
4. Володина Е. Н. Конструирование учебных заданий по формированию читательской грамотности на предметном содержании русского языка и литературы: опыт Тюменской области // Метапредметный подход в образовании: русский язык в школьном и вузовском обучении разным предметам: мат. V всерос. науч.-практ. конф. с междунар. уч. М., 2022.
5. Гостева Ю. Н., Кузнецова М. И., Рябинина Л. А., Сидорова Г. А., Чабан Т. Ю. Проблемы оценки и формирования функциональной читательской грамотности учеников основной школы // Отечественная и зарубежная педагогика. 2020. Т. 2. № 2 (70).