Competencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico
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Published:2021-09-01
Issue:280
Volume:79
Page:
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ISSN:0034-9461
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Container-title:Revista Española de Pedagogía
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language:
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Short-container-title:REP
Author:
Paredes-Cartes Paola GabrielaORCID,
,
Moreno-García InmaculadaORCID,
Publisher
FUNCIVA Ediciones SL
Cited by
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