Cognitive test anxiety scale: Propriedades psicométricas no contexto brasileiro

Abstract

Antecendentes: A ansiedade cognitiva refere-se a preocupações excessivas, antes, durante e depois das avaliações, interferindo no desempenho e ocasionando o fracasso acadêmico, além de estar associada positivamente o com neuroticismo e a depressão. Objetivou: Objetivou-se reunir evidências de qualidade psicométrica da Cognitive Test Anxiety Scale(CTAS) no Brasil. Método: Foram realizados dois estudos: No estudo 1 participaram 210 universitários da cidade de Parnaíba, Piauí, Brasil (Medade=21,7; DP=3,73), a maioria cursando Psicologia (60%) e mulheres (58,6%).Responderam a CTAS e questões demográficas. RESULTADOS: A análise fatorial exploratória sugeriu uma solução unidimensional, que explicou 46,94% da variância total dos itens. A confiabilidade foi avaliada pelos indicadores alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω) iguais a 0,92. No Estudo 2, participaram 274 universitários de diferentes regiões brasileiras (Miedad=21,7; DP=3,73), a maioria do estado do Piauí (60%), cursando Psicologia (60,4%). Uma análise fatorial confirmatória apontou indicadores adequados (CFI=0,96; TLI=0,95; RMSEA=0,06). A confiabilidade foi satisfatória: (α) e (ω) iguais a 0,94. Conclusão: Foram encontradas evidências psicométricas para o Brasil, podendo a CTAS serútil para interessados em investigar a temática e seus correlatos. Objetivou: Objetivou-se reunir evidências de qualidade psicométrica da Cognitive Test Anxiety Scale(CTAS) no Brasil. Método: Foram realizados dois estudos: No estudo 1 participaram 210 universitários da cidade de Parnaíba, Piauí, Brasil (Medade=21,7; DP=3,73), a maioria cursando Psicologia (60%) e mulheres (58,6%).Responderam a CTAS e questões demográficas. RESULTADOS: A análise fatorial exploratória sugeriu uma solução unidimensional, que explicou 46,94% da variância total dos itens. A confiabilidade foi avaliada pelos indicadores alfa de Cronbach (α) e ômega de McDonald (ω) iguais a 0,92. No Estudo 2, participaram 274 universitários de diferentes regiões brasileiras (Miedad=21,7; DP=3,73), a maioria do estado do Piauí (60%), cursando Psicologia (60,4%). Uma análise fatorial confirmatória apontou indicadores adequados (CFI=0,96; TLI=0,95; RMSEA=0,06). A confiabilidade foi satisfatória: (α) e (ω) iguais a 0,94. Conclusão: Foram encontradas evidências psicométricas para o Brasil, podendo a CTAS serútil para interessados em investigar a temática e seus correlatos.