Escala de estrés percibido en estudiantes de odontología, enfermería y psicología: validez de constructo

Abstract

El presente documento tiene como objetivo demostrarla confiabilidad y validez de constructo de la Escalade Estrés Percibido de Cohen, Kamarak, yMermelstein en una muestra de 537 estudiantes delas licenciaturas de odontología, enfermería y psicología, enBaja California, México. La Escala de Estrés Percibido fuediseñada para medir el grado en que las situaciones de la vidase valoran como estresantes, y está formado por 14 ítemsdistribuidos en dos factores. Los Resultados: en cuanto a laconfiabilidad y validez de constructo de la Escala de EstrésPercibido, se presentó un adecuado nivel de confiabilidad(α=.86), y el modelo de medida presentó un ajuste adecuado:GFI=.91, RMSEA=.056, NFI=.97, CFI=.98, IFI=.98.Conclusiones: Los puntajes de la escala de estrés percibidoson válidos y confiables en la muestra estudiada. Seríaconveniente replicar la aplicación de este instrumento conotros participantes en diferentes latitudes de México quecorroboren la validez y confiabilidad obtenidas.