Affiliation:
1. MERSIN UNIVERSITY, INSTITUTE OF SOCIAL SCIENCES
2. MERSİN ÜNİVERSİTESİ, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ
Abstract
2019 yılında ortaya çıkan Koronavirüs, küresel bir pandemi haline gelmiştir. Pandemi kapsamı önlemlerinden biri de uzaktan eğitime geçiştir. Özellikle de eğitim öğretim dönemine yeni başlamış olan
ilköğretim öğrencileri bu değişime adapte olmakta zorlanmışlardır. Uzaktan eğitim sistemi ile öğrencilerin sosyalleştikleri, farklı toplumsal değerleri kazandıkları okul ortamı, sanal bir ortama taşınmıştır. Sadece internet erişimine sahip araçlar ile çevrimiçi bir biçimde ilerletilen süreç; sınıfsal ayrımları derinleştirmiş ve toplumsal adaleti olumsuz etkilemiştir. Ancak uzaktan eğitim için gerekli araç ve gereçlere sahipliğin yanı sıra çocuğun eğitimine aile içi destek mekanizmaların varlığı ve yokluğu da uçurumu derinleştirmiştir. Bu sebeple özel ve devlet okulları arasındaki uygulamalarının farkları da bu uçurumun fark edilebilmesi için incelenmesi gereken olgular arasındadır. Bu çalışmada pandemi sürecinde eğitimlerine özel ve devlet okuluna devam eden ilköğretim öğrencilerinin karşılaştıkları problemler katılımcı görüşmeleri ışığında incelenmiştir.
Publisher
Ankara Universitesi Siyasal Bilgiler Fakultesi
Reference29 articles.
1. Açıkalın, Neriman ve Burak Şahin (2016), "Burada Her Şey Kendiliğinden": Mersin'de Yaşayan Romanlar Üzerine Alan Araştırması. İstanbul Üniversitesi Sosyoloji Dergisi , 36 (1): 71-97.
2. Akgül, Mahmut ve Efe Numan Can (2021), Risk Toplumu Bağlamında Covid-19 Haberlerine Yönelik Bir İnceleme, OPUS International Journal of Society Researches, 17 (33) , 535-564 .
3. Arun, Özgür (2014), İnce Zevkler-Olağan Beğeniler: Çağdaş Türkiye’de Kültürel Eşitsizliğin Yansımaları, Cogito: Yapı Kredi Yayınları-Üç Aylık Düşünce Dergisi (76): 167-191.
4. Balcı, Ali (2020), Covid- 19 Özelinde Salgınların Eğitime Etkileri, Uluslararası Liderlik Çalışmaları Dergisi: Kuram ve Uygulama, 3 (3): 75-85.
5. Beck, Ulrich (2014), Risk Toplumu: Başka Bir Modernliğe Doğru (İstanbul: İthaki Yayınları) (Çev. Bülent Doğan).