Implementasi Literasi Digital Pada Pembelajaran Maharah Qira’ah Al-Mutawassithah

Abstract

Tantangan pembelajaran maharah al qira’ah dalam era literasi digital diantaranya pembelajaran masih berfokus pada modul pembelajaran hal ini mengakibatkan beberapa mahasiswa mengalami kesulitan dalam membaca teks Arab yang berkaitan dengan pendidikan karena banyak istilah-istilah kontemporer yang jarang digunakan dan ditemui dalam kehidupan sehari-hari. Peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif-analitis. Adapun tujuan peneliti menggunakan pendekatan kualitatif pada penelitian ini adalah untuk menelaah dan mengetahui bagaimana implementasi literasi digital dalam pembelajaran Maharatul Qira’ah al-Mutawassithah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi dan dokumentasi. Untuk mengecek keabsahan data dalam penelitian ini dilakukan melalui triangulasi. Dalam penelitian ini teknik triangulasi yang digunakan adalah triangulasi sumber data atau triangulasi informan. Hasil penelitian ini meyatakan bahwa Implementasi literasi digital dalam pembelajaran Maharatul Qira’ah pada mahasiswa semester II kelas Intensif prodi pendidikan Bahasa Arab STIT Darul Fattah Bandar Lampung adalah menggunakan beberapa platform dan juga aplikasi yang dapat diakses melalui gadget maupun PC. Media untuk mengakses literasi digital tersebut diantaranya : whatsapp, google meet, google scholar dan google form. Dengan penggunaan media pembelajaran berbasis komputer dan internet dapat mencapai target pembelajaran dan meningkatkan motivasi mahasiswa. Selain itu penggunaan gawai sangat membantu mahasiswa dalam pencarian sumber belajar dari internet dengan mudah, ekonomis dan tidak terbatas dengan Brainly, wikipedia dan google scholar. Kata Kunci: Implementasi, Literasi Digital, Maharatul Qira’ah