Avaliando desigualdade por meio da auditoria operacional-Reference-Cited by-同舟云学术

Avaliando desigualdade por meio da auditoria operacional

Published:2022-06-27 Issue:9 Volume:1 Page:164-179
ISSN:2526-9887
Container-title:Revista Simetria do Tribunal de Contas do Município de São Paulo
language:
Short-container-title:Simetria

Author:

Monclaro Mury Luiz Gilberto

Abstract

Este artigo objetiva avaliar se existe desigualdade entre escolas da rede municipal de ensino de quatro cidades do Rio Grande do Sul, selecionadas por meio da técnica de clusterização. Com foco no princípio da equidade, foram comparados dados da adequação da formação dos docentes do ensino fundamental, do censo escolar e do nível de aprendizado com base nas notas da Prova Brasil de 2019. A pesquisa demonstrou que existem oportunidades para redução de desigualdades, principalmente em alguns quesitos relacionados à infraestrutura escolar e à formação dos docentes da educação básica.

Publisher

Escola Superior de Gestão e Contas Públicas

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