"Soft Skills" formation and development in teaching a foreign language in the specialty of secondary vocational education 52.02.04 "Acting"

Abstract

в данной статье рассматривается важность формирования и развития навыков «Soft Skills» в процессе преподавания иностранного языка для студентов специальности среднего профессионального образования 52.02.04 «Актёрское искусство». Автор статьи подчеркивает значимость навыков общения, критического и креативного мышления, а также других «Soft Skills» для успешного обучения иностранного языка и развития актёрских навыков. Статья содержит анализ теоретических аспектов формирования и развития «Soft Skills» в контексте преподавания иностранного языка, проведенный на основе изученного материала отечественных и зарубежных авторов, а также собственных работ. В основу исследования мягких навыков, необходимых для обучения по вышеуказанной специальности, был взят Федеральный Гостударственный Образовательный Стандарт, а также информация от работодателей, требующих выскококуонкурентных специалистов на рынке труда в сфере актерского искусства. В данной работе демонстрируются практические примеры, которые могут быть полезны в обучении иностранных языков для стимулирования формирования и развития «Soft Skills» по дисциплине «Иностранный язык» у студентов по специальности «Актёрское искусство». Статья будет полезна для преподавателей иностранных языков, студентов специальности 52.02.04 «Актёрское искусство», а также для исследователей и специалистов в области образования и педагогики, интересующихся развитием «Soft Skills» в учебном процессе. this article discusses the importance of “Soft Skills” formation and development in teaching a foreign language to students of the specialty of secondary vocational education 52.02.04 "Acting". The author of the article emphasizes the main role of such skills as critical and creative thinking, communication skills and others in order to improve learning of a foreign language and the development of acting skills. The article contains an analysis of the theoretical aspects, based on the studied material of domestic and foreign authors, as well as her own research. The author offers a number of competencies necessary for training in the above-mentioned specialty, according to the Federal State Educational Standard and modern reality, which requires highly competitive specialists in the labor market. This paper demonstrates practical examples that can be useful in teaching foreign languages to stimulate the "Soft Skills" formation and development among students majoring in Acting. The article will be useful for teachers of foreign languages, students of the specialty 52.02.04 "Acting", as well as for researchers and specialists in the field of education and pedagogy interested in “Soft Skills” development in the educational proces.