An authentic feature film as a means of forming communicative competence in the development of various types of speech activity

Abstract

в современном мире иноязычная коммуникативная компетенция является одной из наиболее важных составляющих, которая позволяет грамотно выполнять трудовые обязанности. Именно поэтому в образовательных учреждениях важно создать все необходимые условия для ее формирования и развития. В представленной статье продемонстрирована эффективность использования аутентичных художественных фильмов на уроках иностранного языка как средства формирования иноязычной коммуникативной компетенции. В качестве материала были использованы два фильма: «Ferris Bueller's Day Off» и «Social Network», отражающие наиболее значимые интересы учащихся. Был раскрыт потенциал использования аутентичных художественных фильмов в различных видах речевой деятельности: письме, говорении, чтении и аудировании. Развитие каждой из сторон речевой активности было продемонстрировано посредствам практических заданий, которые могут быть внедрены в процесс изучения английского языка. При этом были выделены некоторые аспекты, которые необходимо учитывать для достижения поставленных целей в каждом из этих видов. Приведены примеры упражнений, направленных на развития одного из указанных навыков. Данные задания соответствуют всем требованиям и рекомендациям ФГОС и способствуют развитию иноязычной коммуникативной компетенции. in the modern world, foreign language communicative competence is one of the most important components that allows you to perform work duties properly. That is why it is important to create all the necessary conditions for its formation and development in educational institutions. The presented article demonstrates the effectiveness of using authentic feature films in foreign language lessons as a means of forming foreign language communicative competence. Two films were used as a material: "Ferris Bueller's Day Off" and "Social Network", reflecting the most significant interests of students. The potential of using authentic feature films in various types of speech activity was revealed: writing, speaking, reading and listening. The development of each side of speech activity was demonstrated through practical tasks that can be implemented in the process of learning English. At the same time, some aspects that should be taken into account in order to achieve the goals set in each of these types were highlighted. The examples of exercises aimed at developing one of these skills are given. These tasks comply with all the requirements and recommendations of the Federal State Educational Standard and contribute to the development of foreign language communicative competence.