1. KAYNAKLAR
Alıcı D. (2013). Okula yönelik tutum ölçeği’nin geliştirilmesi: güvenirlik ve geçerlik çalışması. Eğitim ve Bilim, 38 (168): 318-331.
2. Alpar R. (2018). Uygulamalı istatistik ve geçerlik güvenirlik. 5. Baskı, 499-501, Detay yayıncılık, Ankara.
3. Akman G, Baltacı N, Metin A, Karadeniz Benli C, Doğan NG, Tülek Deniz H. ve ark., (2019). Hemşirelik öğrencilerinin klinik öğrenme çevresine yönelik algıları. Samsun Sağlık Bilimleri Dergisi, 4 (2): 69-76.
4. Aktaş M, Alıcı D. (2012). Eğitimde ölçme ve değerlendirme dersine yönelik tutum ölçeği’ nin (EÖD-TÖ) geliştirilmesi. Journal of Qafqaz Unıversıty, 33: 66-73.
5. Aydın YD, Orak NŞ, Gürkan A, Aslan G, Demir F. (2017). Hemşirelik öğrencilerinin klinik eğitimleri sırasında hemşirelerden aldığı desteğin değerlendirilmesi. JAREN, 3 (3): 109-115. DOI: 10.5222/jaren.2017.109.