Bridging the Gap?

Abstract

Die Topografie des Alters wird durch die Pandemie einschneidend verändert: Die Schutzmassnahmen gegen eine Ansteckung mit Covid 19 bewirken eine vorher nie dagewesene räumliche Distanz zwischen den Generationen. Schliesslich treffen die Regulierungen des sogenannten Social Distancing die als besonders vulnerabel eingeschätzte Gruppe der Über 50-Jährigen besonders stark. Auf diese Situation haben Kulturgeragoginnen, Kulturgeragogen und Kulturschaffende schnell mit der Entwicklung alternativer Angebote der kulturellen Altersbildung reagiert, die dem Gebot räumlich-körperlicher Distanz Rechnung tragen. Es wurden vielfältige mediale Räume, Brücken und Kanäle konstruiert, um die Mauern und Altersgrenzen zu überwinden, die die pandemiebedingten Massnahmen neu errichtet haben. In meinem Beitrag analysiere ich aus kulturtopologischer Perspektive (spatial turn) im Anschluss an Michel Foucaults Begriff der Heterotopie (Foucault 1967/1990, vgl. auch Haller 2011/2020) anhand von drei Fallbeispielen die medialen Kanäle und die durch sie formierten Subjektpositionen sowie das Potenzial dieser kulturgeragogischen Projekte in Zeiten von Corona, Resonanzräume und heterotopische Reflexionsräume zu bilden.