Perspektivwechsel-Reference-Cited by-同舟云学术

Perspektivwechsel

Published:2022-03-04 Issue: Volume: Page:393-414
ISSN:1424-3636
Container-title:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
language:
Short-container-title:MedienPädagogik

Author:

Winderlich Kirsten^ORCID,Johns Stefanie^ORCID

Abstract

Der Beitrag widmet sich Potenzialen medialer und ästhetischer Bildung im Kontext der Klimakrise. Im Zentrum steht das Kunstwerk Earth Speakr von Olafur Eliasson, durch das Prozesse medialer Bildung digitaler Kinder- und Jugendöffentlichkeit befragt sowie anhand raum- und zeitbezogener Möglichkeiten diskutiert und veranschaulicht werden. Mittels einer phänomenologischen ‹Blickverschiebung› erfolgt eine Analyse der medialen Schichten im Gebrauch der App sowie deren Verortung im Kontext digitaler Kultur. Neben den medialen Spezifika der audio-visuellen Botschaften, die Momente der Gemeinschaftsbildung thematisieren, werden die Nahtstellen digitaler Kinder- und Jugendöffentlichkeit beleuchtet.

Publisher

Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE

Subject

Pharmacology

Reference20 articles.

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1. Editorial: Ästhetik – Digitalität – Macht;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2022-10-29