Abstract
Die Skepsis gegenüber der Demokratie und ihren Institutionen sowie gegenüber den etablierten Medien ist im Freistaat Sachsen besonders gross. Um diesem Problem zu begegnen, ist das Zentrum Journalismus und Demokratie der Universität Leipzig (JoDem) gemeinsam mit dem Zentrum für Lehrer:innenbildung und Schulforschung seit 2020 verstärkt in der Lehramtsausbildung aktiv, um den angehenden Multiplikator:innen der sächsischen Schulen Journalismus- und Demokratiekompetenz zu vermitteln. In diesem Beitrag werden Einblicke in die Konzeption und den Erfolg der Lehrveranstaltungen gegeben. In den Seminaren wird auf eine konsequente Verschränkung von theoretischem Wissen mit praktischem Tun und Erleben gesetzt, etwa mit der Produktion von realen Zeitungsseiten, Radiobeiträgen und Social-Media-Inhalten oder mit dem Einbezug von Elementen des erfahrungsorientierten Demokratietrainings «Betzavta» aus Israel.
Publisher
Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE
Reference29 articles.
1. Kapitel 2: Jenseits der Fakten: Deutschsprachige Fake News aus Sicht der Journalistik
2. “Lügenpresse! Lying press!” Is the Press Lying?
3. Journalismusausbildung breiter denken!
4. Mit Journalismuskompetenz den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken
5. Betche, Pauline, und Martin Hoffmann. 2021. Feindbild Journalist 5: Alliiert im Pressehass. Leipzig: European Centre for Press and Media Freedom, https://www.ecpmf.eu/wp-content/uploads/2021/03/Feindbild-Journalist-5-Alliiert-im-Pressehass.pdf.
Cited by
2 articles.
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1. Editorial: Gesellschaftlicher Zusammenhalt;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2023-03-19
2. Mit Journalismuskompetenz den gesellschaftlichen Zusammenhalt stärken;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2023-03-12