Emotionalität in Internet-Seminaren
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Published:2001-05-28
Issue:Virtualität und E-Learning
Volume:2
Page:1-8
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ISSN:1424-3636
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Container-title:MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung
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language:
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Short-container-title:MedienPädagogik
Affiliation:
1. FernUniversität in Hagen
Abstract
Anhand von Textbeispielen versucht die Autorin zu belegen, dass sich – entgegen der weit verbreiteten Meinung – auch in Internet-Seminaren Emotionalität feststellen lässt.
Publisher
Sektion Medienpadagogik der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft - DGfE
Cited by
1 articles.
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1. Editorial: Virtualität und E-Learning;MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung;2001-04-18