IMPACTO DAS REDES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO: COMO AS MÍDIAS SOCIAIS INFLUENCIAM O APRENDIZADO

Abstract

A era contemporânea na educação exige não apenas a adoção de novas ferramentas de ensino, mas também uma transformação nos paradigmas educacionais. A inserção da tecnologia na sala de aula, por si só, não terá um impacto substancial se os princípios fundamentais do processo de ensino forem negligenciados. Este estudo, fundamentado em uma pesquisa bibliográfica, tem como objetivo explorar as implicações das redes sociais na educação, direcionando seu foco para compreender de que maneira essas plataformas influenciam o processo de aprendizado e como podem ser utilizadas efetivamente nos dias atuais. À medida que as tecnologias se tornam cada vez mais onipresentes na educação e em diversas esferas sociais, a necessidade de integração desses recursos no ensino-aprendizagem dos alunos é evidente. Observa-se que as iniciativas governamentais para acompanhar os avanços tecnológicos ganham adesão popular significativa, impulsionando transformações institucionais que visam aprimorar a pedagogia como um todo. Entretanto, mesmo diante desse cenário, surge uma resistência por parte de alguns educadores, que criticam a introdução da tecnologia na educação em detrimento da promoção do uso de novas mídias sociais. Essa resistência, notadamente percebida entre alguns profissionais da educação, pode resultar na estagnação do ambiente escolar, dificultando o desenvolvimento educacional. Este estudo argumenta que a implementação e integração das mídias sociais na sala de aula podem ser desafiadoras, mas destacam a clareza e a viabilidade desses processos educacionais. A simplicidade inerente às mídias sociais oferece oportunidades concretas para aprimorar a pedagogia, desde que as atualizações necessárias sejam devidamente implementadas no cenário educacional.