Author:
Pelages Rodrigo Gonçalves,De Oliveira Luciana Almeida Costa,Eustáchio Erica Aleixo,Marvila Evelin de Souza Gomes,Viana Ligia Rangel da Silva,Rubim Rudner Merotto Di,Pereira Sueli Cristina Merotto,Da Silva Rosimara Keler,Lima Rutileia Keler da Silva,De Souza Simone Oliveira
Abstract
A prática da comparação tem sido uma constante na evolução do pensamento humano, tornando-se essencial na compreensão dos sistemas educacionais contemporâneos. A Educação Comparada, ao buscar decifrar a dinâmica desses sistemas e seus correlatos, representa um desafio crucial nos tempos atuais. Para os pesquisadores, atribuir significado ao conhecimento por meio da Educação Comparada é vislumbrar um caminho em direção a um mundo aprimorado. Ao contrastar diferentes realidades, a comparação revela informações mais enriquecedoras do que aquelas obtidas por meio de uma análise restrita a um único contexto. Ao estudar aspectos comuns e divergentes de uma situação-problema por meio de duas ou mais perspectivas, a Educação Comparada emerge como uma ferramenta valiosa. No entanto, ela está intrinsecamente ligada aos interesses políticos, o que suscita críticas, especialmente quando dados quantitativos são utilizados sem uma reflexão adequada sobre lacunas na pesquisa.
Publisher
South Florida Publishing LLC
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