EAD, PRESENCIAL E O HÍBRIDO: USANDO MÍDIAS SOCIAIS EM SALA AULA

Abstract

O tema deste trabalho é a utilização de tecnologias móveis em sala de aula e mais especificamente, o uso de redes sociais, particularmente o WhatsApp, de modo a promover a integração de metodologias e recursos que por vezes são considerados específicos da modalidade a distância (EAD). Para subsidiar teoricamente o estudo, considerou-se principalmente o documento publicado pela UNESCO em 2013, intitulado: Diretrizes de políticas para a aprendizagem móvel. Desta maneira, o estudo teve como objetivo apresentar uma experiência realizada com alunos de um curso de Licenciatura na unidade curricular denominada: Tecnologias na Educação novas formas de ensinar e aprender. Os resultados apontaram que apesar de uma certa resistência em razão da não utilização de metodologias e recursos tradicionais na maioria das aulas, os estudantes demonstraram interesse e puderam aprender com uma participação ativa e efetiva no processo de ensino e aprendizagem.